Eğitimimiz Tamamlanmıştır. Diğer eğitimlerimiz için sitemizin eğitimler bölümünü ziyaret edebilirsiniz.
 

Bu programa:

Tüm öğretmenler / öğretmen adayları / üniversite öğrenci ve mezunları katılabilir.

Katılım Bedeli

3 eğitim programının da yer aldığı 20 saatlik bu programa katılım bedeli 60 TL dir.

Sertifikasyon

Etkinlik sonunda:

  • Ayvansaray Üniversitesi onaylı E Devlet Kurs Belgesi tanımlanacaktır.
  • Ev Okulu Derneği onaylı,
    1. Diksiyon Eğitimi,
    2. Zeka ve Akıl Oyunları Eğitimi ve
    3. Beden Dili Eğitimi

başlıklarında E-sertifika (Katılımcı Sertifikası) verilecektir.

Belgelerin düzenlenebilmesi için eğitimlere katılan veya yayınları izleyen kişilerin rahatlıkla cevap verebileceği şekilde oluşturulmuş çoktan seçmeli sınava katılmaları gerekmektedir. Sınava katılmak için ihtiyacınız olan şeyler: Bilgisayar, tablet ya da akıllı telefon ve aktif bir internet bağlantısı.

Eğitim Tarihleri
30 Ocak 2021 Cumartesi

13:00 – Açılış konuşmaları:

Hasan KARTAL

Sezer ORTADAĞ

Aysel ÖSÜZ

Mehmet Hilmi EREN

14:00 – Diksiyon Eğitimi/Fatih ER

16:00 – Beden Dili Eğitimi/Çağlayan BABACAN

1 Şubat Pazartesi

16:00 – Zeka ve Akıl Oyunları Eğitimi/Mehmet Hilmi EREN

2 Şubat Salı

20:00 – Diksiyon Eğitimi/Fatih ER

3 Şubat Çarşamba

19:00 – Beden Dili Eğitimi/Çağlayan BABACAN

4 Şubat Perşembe

16:00 – Zeka ve Akıl Oyunları Eğitimi / Mehmet Hilmi EREN

5 Şubat Cuma

20:00 – Diksiyon Eğitimi/Fatih ER

6 Şubat Cumartesi

14:00 – Beden Dili Eğitimi/Çağlayan BABACAN

8 Şubat Pazartesi

16:00 – Zeka ve Akıl Oyunları Eğitimi / Mehmet Hilmi EREN

9 Şubat Salı

20:00 – Diksiyon Eğitimi/Fatih ER

10 Şubat Çarşamba

19:00 – Beden Dili Eğitimi/Çağlayan BABACAN

11 Şubat Perşembe

16:00 – Zeka ve Akıl Oyunları Eğitimi/Mehmet Hilmi EREN

 

Yukarıdaki eğitimlere ilave olarak Etkileşimli SÜPERVİZYON Eğitim tarihleri kayıt yapan kişilere oluşturulacak TELEGRAM gruptan duyurulacaktır.

A) DİKSİYON VE GÜZEL KONUŞMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİ

Seslendirme ve Dublaj Sanatçısı TRT spikerlerinden Sn. Fatih ER ile Diksiyon ve Hitabet Eğitimi almak ister misiniz?

Amacımız her şeyden önce dilimizi doğru kullanmak ve Türkçemize sahip olmaktır. Konuşma sebebine bağlı ve belirli bir tonda konuşmak diksiyonun ilk adımıdır.

Dersler performans ağırlıklı, katılımcıların uygulamaları kendilerinin de denemesi odaklı geçecektir.

İş görüşmesinde, topluluk önünde sunum yaparken, öğrenci olarak sınıf karşısında aktarımınızı yaparken Diksiyon ve güzel konuşma beceriniz sizi ön planda tutacaktır.

 

Bu program işi anlatmak, konuşmak ve öğretmek olanlar için hazırlanmıştır.

Dilin ve hitabetin imkânlarını en iyi şekilde kullanarak öğrenme ortamının kalitesini artırmak isteyenler için idealdir.

Diksiyon eğitimi başkalarıyla etkileşim kurarken onları etkilemenizi sağlar. Diksiyon eğitimi alarak konuştuğunuz kişileri etkileyebilir ve size güvenmelerini sağlayabilirsiniz. İnsanlar sesinizden size güvenip güvenemeyeceğini belirlerler. Ses tonunuz karşınızdaki kişiye güven vermede önemli bir rol oynar.

Herkes iyi bir diksiyona sahip olmak ister. Eğer etkili iletişim tekniklerini bilirseniz iyi bir diksiyonla karşısındaki kişiyi etkilemek mümkün olabilir. 

Diksiyon Kursu içeriğinde aşağıdaki başlıklarda uygulamalı ve etkileşimli çalışmalar yapılmaktadır.

Fonetik – diksiyon:

– kulağa hoş, dile kolay söyleyiş

– dil kıvraklığı

– sesini tanıma

– nefes kontrolü

– havayı sese verimli dönüştürme

– dilimizdeki sesler, fonetik alfabe

Beden Dili:

– hal, tavır, imaj farkındalığı

– jest, mimik, duruş kontrolü

– esnek ve estetik performans

– bakış ve yüz ifadesini kullanma

– hatibin enstrümanları: eller ve parmaklar

 

Lisan:

– kelime haznesi

– ezber birikimi

– sözlü kültüre hâkimiyet

– İstanbul Türkçesi

– yazı ve konuşma farkları

– yaygın hatalar ve anlatım bozuklukları

Hitabet:

– niyet, istek ve cesaret

– anahtar sorular ve senaryo

– bilgi, örnek ve hikâye toplama

– hazırlanma, prova

– mekânı elverişli hale getirme

– kıyafet ve intiba

– anlama uygun üslup ve tempo

– doğaçlama konuşma ve sunum

– canlı, samimi ve ikna edici olma

– seyircileri akışa katma ve kazanma

Eğitimci Kimdir?
  • Fatih ER 15 yıldır medya sektöründe çalışıyor.
  • Binden fazla film ve belgeselde seslendirme-dublaj, yüzden fazla etkinlikte sunuculuk yaptı.
  • TRT1’de Düş Peşime ve Referandum Rehberi programlarını sundu.
  • Tiyatro oyunlarında roller aldı, yetişkinlere ve çocuklara drama dersleri verdi.
  • Halen bir kamu kuruluşunda Basın ve Halkla İlişkiler görevini yürütüyor, bir yandan da mikrofon oyunculuğuna devam ediyor.

 

B) BEDEN DİLİ EĞİTİMİ

KAPSAM: Eğitim Hizmetleri
KONU:
  1. Sessiz Güç/ Öğretmenler İçin Beden Dili Eğitim
  2. Zor Veli ve Zor Öğrencilerle Müzakere
  3. Kıvılcım Anı /Öğretmenler İçin Algı Yönetimi

AMAÇ:

  • Yeni bir dil öğrenmek
  • Çalıştığımız kuruma değer katmak
  • Sorunları çözmede insanı merkez almak
  • Ayrıntılara dikkat ederek yapılan işin kalitesini artırmak
  • Farklı disiplinleri kullanarak sektörümüzde bir marka haline gelmek
  • Mesleğin icrasında sıradanlığı ve monotonluğu kırarak mesleki intiharı önlemek
  • Etkin iletişim, hitabet ve topluluk karşısında kendini ifade etme becerisi elde etmek
  • Duyguları okuma, kendini duygularını kontrol etme, başkalarının duygularını anlayıp iletişimi kontrol etmek
1- BEDEN DİLİNİ TAMAMLAYAN UNSURLAR
  • Kelimelerin etkisi (Duyguları pazarlama, satışta kullanılan en etkili 32 kelime, sağ ve sol beyne hitap eden kelimeler)
  • Ses tonunu etkisi(Yüksek sesin anlamı, alçak sesin anlamı, tiz sesin anlamı, düz-duygusuz sesin anlamı)
  • İlk izlenimin etkisi
  • Farklı kültürlerin etkisi
  • Çevre etkisi (Resmiyet, görünüş, sınıf algıları; sıcaklık, uzaklık, aşinalık, zaman yanılsamaları)
  • Fiziksel görünüşün etkisi (Çekicilik, bebeksi görünüm, damgalama ve tersten damgalama, domino etkisi)
  • Alan ve bölge etkisi (Çevremizde görünmeyen bölgeler, insanlara dokunmak, açılar ve açıların bilinçaltı etkileri, masa düzenleri )
  • İletişim etkileyen aksesuarlar: (Gözlük, sigara, puro, pipo, kalem, tespih, telefon…)

 

2- BEDEN DİLİ
a- Mesajın Ulaşma Kanalları
  • Beyin-vücut ilişkisi (Sempatik-Parasempatik sistemlerin çalışma prensipleri)
  • Limbik tepkiler: (Donma-Kaçma-Savaşma Tepkileri)
  • Neokorteks tepkiler
b- Ellerin Verdiği Mesajlar
  • Kolların Açık Konumu
  • Elin Hâkim Konumu
  • Tokalaşma
  • Diğer Elle Dokunma
  • İşaret Parmağının anlamları
  • Baş Parmağın anlamı
  • Ellerin Kenetlenmesi
  • Ellerin Piramit Duruşu
  • Ellerin Önde ve Arkada Birleşmesi
  • Elin Yüzdeki Anlamları
  • Kol Kavuşturmalar
  • Ellerin Belde Olması
  • Ellerin Piramit Duruşu
  • Ellerin Önde ve Arkada Birleşmesi
  • Elin Yüzdeki Anlamları
  • Kol Kavuşturmalar
  • Ellerin Belde Olması
c- Bacakların Verdiği Mesajlar
  • Ayak ayak üstüne atma
  • Ventral uzaklaşma ve karşılama
  • Yer çekimine karşı koyan ayaklar
  • Ayakların çarpı duruşu
d- Baş ve Yüzün Verdiği Mesajlar
  • Gözler ve insanların öğrenme stilleri
  • Şaşkınlık
  • Korku
  • Tiksinti
  • Öfke
  • Mutluluk
  • Üzüntü
  • Aşağılama
e- Aynalama
 
f -Renklerin Nöropsikolojik Etkileri

 

  1. Zor Veli ve Öğrencilerle Müzakere
  • İnsan beyni ve müzakere
  • Türkler ve müzakere kültürü
  1. Müzakere Öncesi Check-In
    • Mekânın kontrolü
    • Kendimizi kontrol
    • Algı ve tutum
    • Müzakere hedefini kontrol
  2. Evrensel Faktörler

  3.1.     Zihinsel Dengeler

  3.2.     Pozitif Yanılsamalar

  3.3.     Zihinsel şemalar ve varsayımlar

  1. Yerel faktörler
    • Güç ve otorite kullanımı
    • Belirsizliğe tolerans
    • Grup ve birey dengesi
    • Erillik ve dişillik
  2. Kodlama Hataları
    • Dilin doğallığı
    • Dilin sınırlılığı
    • Dilin soyutluğu
  3. Müzakerede Dil Hataları
    • Varsaymak
    • Çıkışı olmayan soyutlama
    • Yakışıksız tanımlama
    • İki uçlu değerlendirme
    • Bilinçaltı izdüşümü
  4. İkna Mekanizmalarını Tanıma
    • Karşılık verme
    • Tutarlı olma
    • Toplumsal kanıt
    • Sevgi gösterisi
    • Otorite/uzman görüşü
    • Kıtlık
    • Bedava
    • Piyasa değerleri ve sosyal değerler
    • Erteleme ve öz kontrol
    • Sahip olmanın maliyeti
    • Pahalı/ucuz
    • Kapıları kapamak
  5. Müzakerede Soruların Kullanılması
  6. Size Karşı Kullanılabilecek Taktikleri Tanıma
    • Demir atma
    • Çin Seddi
    • Zamanı yavaşlatma
    • Kırık plak
    • Mağdur
    • Nonstop
    • Ağacı silkeleme
    • Kızarmış patates
    • Şapkadan tavşan çıkarma
  7. Sözsüz Faktörleri ve Mikro İşaretleri Okuma,
  8. Modelinizi Seçin
  9. Kıvılcım Anı/Öğretmenler için İletişim ve Algı Yönetimi

12.1. Algı, Algı yönetimi ve Eğitimci

12.2. Algının çeşitleri

12.3. Suçlu Kim?

12.4. Paylaşılamayan Güç

12.5. Ben mi? Biz mi?

12.6. Uzun Konuşmak ve Kısa Dinlemek

12.7. Erillik mi? Dişilik mi?

12.8. Gelecek Aydınlık mı Karanlık mı?

12.9. Hayatımızın Ne Kadarı Kontrolümüzde?

12.10. Sandığımız Kişi miyiz?

12.11. Algıları Yönetmenin 12 Yolu

12.12. Stereotip/Basmakalıp yargı

12.13. Hale Etkisi

12.14. Uyma

12.15. Otorite ve İtaat

12.16. İdeoloji

12.17. Damgalama ve Tersten Damgalama

12.18. Bilgiyi Manipüle Etme

12.19. Hafıza ve Zaman Yanlılıkları

12.20. Ekolojik Faktörler

12.21. Benliğin Sunumu

12.22. Kültür ve Kültüre Bağlı Faktörler

12.23. Algı ve Dil


C) ZEKA VE AKIL OYUNLARI EĞİTİMİ

Zeka ve Akıl Oyunları EVDE çocuklarınızla okulda öğrencilerinizle nitelikli vakit geçireceğiniz başlıca alanlardan bir tanesidir. Dünya genelinde; Alzheimer hastalığını önlemek amaçlı yaşlılara yönelik, zeka ve yetenek gelişimi amaçlı çocuklara yönelik,stratejik düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirme amaçlı iş adamı ve yöneticilere yönelik, hızlı karar verme ve koordinasyon becerilerini geliştirme amaçlı olarak da sporculara yönelik Zeka ve Akıl Oyunları eğitimleri düzenlenmektedir.

ABD’de Dr. Silvia Bunge tarafından yapılan araştırmaya göre Zeka ve Akıl Oyunları 3 ayda çocuklarda 13 IQ puanı kadar, Türkiye’de ise Ev Okulu Derneği Başkanı Mehmet Hilmi EREN ve Dç. Dr. Ayşin Kaplan SAYI öncülüğünde gerçekleştirilen araştırmada ise 9 IQ skoru yükselme gözlemlenmiştir. Yapılan bu çalışma Sabancı Üniversitesi tarafından Eğitimde İyi Örnekler Yarışmasında derece almıştır. Ortalama zekanın 100 olduğundan hareketle kısa bir sürede muazzam bir etkinin varlığından söz edilebilir.

Zeka ve Akıl Oyunları aynen ilaçlar gibi belli bir periyotta ve düzende uygulandığında maksimum yarar sağlar. Çocuğun sıkılmaması ve hevesinin de devam etmesi, beyinde en üst düzeyde etkiyi sağlamak için bazıları gün aşırı tavsiye edilir. Bazı oyunlar ise amaçlarına yönelik olarak çocuğun kullanımında değiştirilmelidir. Yani bir öğretmen olarak sadece Zeka ve Akıl Oyunu satın alıp çocuğun önüne sunarak kaliteli sonuçlar alınamaz.

Ev Okulu Derneği olarak daha önce pek çok kez bu eğitim programını ebeveynler, eğitimciler ve pek çok farklı meslek grubuyla buluşturmuştuk. Şimdi de Akıl ve Zeka oyunları öğrenerek çocuğunuzla kaliteli vakit geçirmek için evinizden çıkmanıza gerek yok. Çünkü Ev Okulu Derneği Başkanı Uzm. Psk. Dan. Mehmet Hilmi EREN ve Ev Okulu Derneği Genel Müdürü Psikolog Buse FİDAN evinize konuk oluyor.

Öğretilecek oyunlar ağırlıklı kutu oyunları olup okul öncesi – ilkokul ve ortaokul seviyesinden çocuklarla çalışmaya uygun olanlardan seçilmiştir.

Eğitmenler: 
  • Uzman Psikolojik Danışman Mehmet Hilmi EREN
  • Psikolog Buse FİDAN
  • Ev Rehberleri
Eğitim Nereden Yapılacak?

Eğitimlere BAŞVURAN Kişiler açılacak olan TELEGRAM grubuna alınarak bağlantı linki gruptan paylaşılacaktır. TELEGRAM grubu sadece YÖNETİCİLERİN mesaj atabildiği grup türüdür. Kaçırılan canlı yayın bağlantıları olmasına karşın gerçekleştirilen eğitimler kaydedilecek olup ayrıca video linki paylaşılacaktır. Linkler 1 ay süre ile izlenebilir olarak kalacaktır.

Eğitimlerin teori, bilgi aktarım kısımları gönderilecek gizli linkler aracılığıyla katılımcıların yazılı soru ve düşüncelerini iletebileceği şekilde YOUTUBE üzerinden

Eğitimlerin uygulama ve karşılıklı etkileşim bölümleri ise ZOOM ve türevi uygulamalar üzerinden gerçekleştirilecektir.

 

Ev Okulu Derneği Ortabayır Mahallesi Şair Çelebi Sokak  Gürtaş İş Merkezi No :1 Kat :1 D :2 Levent /İstanbul bilgi@evokulu.org Gsm : 0537 430 43 02